Уважаемые коллеги, предлагаю вам начать обсуждение по вопросу наполняемости материалом главной страницы проекта.
I. Основа проекта (готовим вместе):
- гипотезу (1)
- цель (1)
- задачи, направленные на её достижение (5-6)
II. Вопросы проекта (готовим вместе):
- основополагающий вопрос проекта (1)
- проблемные вопросы (4-5)
- учебные вопросы (4-5)
III. Материалы проекта (готовит и размещает каждый):
- визитная карточка (на каждого)
- публикации участников - буклеты (на каждого)
- стартовые презентации - для того, чтобы привлечь внимание учащихся (на каждого)
- продукты проектной деятельности учащихся - ученические презентации, буклеты и др.
- материалы по формирующему оцениванию (на каждого)
- материалы по итоговому оцениванию (на каждого)
- материалы по сопровождению и поддержке проекта, например, анкетирование (на каждого)
IV. Фотографии и видеоматериалы (готовит и размещает каждый)
Уважаемые коллеги, каждый из нас имеет личную страницу и наполняет её материалом исходя из собственных предпочтений. Но главная страница работает на успех каждого из нас. Это - лицо нашей команды!
Прошу вас к вечеру 18 мая подготовить к обсуждению в блоге информацию, относящуюся к пунктам I и II.
Предложите, что ещё можно разместить на главной странице? Страница должна быть интересной, она должна задержать внимание посетителей!
Здравствуйте, уважаемые участники группы! Для пункта I могу предложить следующее.
ОтветитьУдалитьГипотеза:
Экологическая тропа является одним из эффективных методов воспитания личности с новыми нравственно-ценностными установками, способной жить в гармонии с собой и окружающей природной средой.
Цель: Создание условий для образовательного самоопределения учащихся, проявляющих интерес к изучению родного края через экологические тропы.
Задачи:
1.Закрепление имеющего интереса к изучению родного края через экотроп;
2. Воспитание любви и бережного отношения к природе родного края;
3. Формирование навыков поведения на природе, заботы о природе и ее обитаниях
4.Расширение знаний детей об объектах природы, развитие у них эстетических чувств, воображения, внимания.
Может у кого-то есть другие варианты? Я не обижусь!
А еще я предлагаю на общей страничке разместить "анонсы" своих проектов. Ну, что-то вроде слайд-шоу из нескольких фотографий и титров.
Добрый вечер, уважаемые коллеги! Татьяна Владимировна, цель и задачи сформулированы очень грамотно и чётко. Каждый из нас может развить, детализировать предложенные направления, основываясь на четырёх важнейших принципах экологической тропы - экологическое образование, экологическое воспитание, отдых и охрана лесных территорий, на которых проложена тропа. Можно представить в виде схемы, вместе с целями и задачами. Про слайды - очень интересная идея! Давайте попробуем по 3-4 фотографии с участника? Желательно, одного размера, горизонтальные, не меньше 1024 на 768 пкс.
ОтветитьУдалитьА что, если попробовать так. Цель - повышение уровня экологической ответственности учащихся. Задачи: 1)развитие экологической культуры подростков, 2)формирование их активной позиции в решении экологических проблем, 3)расширение и углубление знаний о природе, 4)формирование и развитие исследовательских умений и навыков.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, коллеги! Предложенные варианты мне нравятся, но просто, чтобы был выбор еще несколько строк:
ОтветитьУдалитьГипотеза
1. Подход, способствующий изменению экологической культуры, экологического поведения обучающихся на естественных природных территориях может стать одним из действенных путей сохранения и развития природных комплексов.
2. Экологическая тропа - комплексное средство формирования экологического мышления и личностных качеств школьников (обучающихся), определяющих образ его жизни, уровень его культуры, интеллектуальное развитие.
3. Если экологическая тропа – это учебно-просветительский “кабинет” в природных условиях, то с помощью нее можно решить вопрос экологического образования и воспитания школьников (обучающихся).
Вообще-то, на курсах по проектам нам говорили, что гипотеза строится "если-то"
Задачи:
1. Привлечь учащихся к проблемам охраны окружающей среды, изучение родного края;
2. Формировать экологические знания в ходе изучения экотроп;
3. Воспитывать человека, умеющего жить по законам природы;
4. Формировать исследовательское, аналитическое мышление школьников;
5. Обучать принципам поведения в природе;
6. Обучать основам безопасного пребывания человека в естественных природных условиях;
7. Развивать экологическую грамотность учащихся, воспитывать любовь к родному краю.
Извините, если в задачах повторилась.
А задачи я всегда формулирую: развивать, привить и т.д.
Здравствуйте участники группы! Каждый из предложенных вариантов интересен и достоен внимания. Я согласна с Ниной Викторовной гипотеза должна строится по принципу "если-то". Может нам за гипотезу взять ее вот этот вариант: "Если экологическая тропа – это учебно-просветительский “кабинет” в природных условиях, то с помощью нее можно решить вопрос экологического образования и воспитания школьников (обучающихся)".
ОтветитьУдалитьО слайд-шоу: давайте определимся со способом его создания, чтобы на общей страничке не было "винигрета". Все участники будут создавать слайд-шоу в Picasa или есть другие предложения?
По пункту II: надо подумать...
Всем привет! Еще раз о гипотезе: Та гипотеза, которая начинается со слов если не самая лучшая, можно по этому принципу перестроить любую из предложенных, просто я перестроила одну. Еще сегодня давайте каждый что-нибудь предложит и по 1 и по 2 пункту.
ОтветитьУдалитьC кем-нибудь Сивкова ЛБ связалась?
ОтветитьУдалитьВчера мне Елена Алейник прислала в скайпе сообщение, извините только сегодня увидела
ОтветитьУдалитьПродолжение нашего вопроса:
Цель: формирование чувства сопричастности и личной ответственности за всё живое на Земле.
Задачи:
формировать экологические знания нравственно-ценностного отношения к природе;
развивать, творческую и общественную активность обучающихся через возможность личного участия в конкурсах и природоохранных акциях;
воспитывать активно-деятельное отношение к окружающей среде в рамках природоохранной деятельности.
Гипотеза: Экологическое воспитание обучающихся будет успешным, если:
- воздействовать на эмоциональное восприятие детей;
- применять деятельностный подход.
От меня вопросы
ОтветитьУдалитьОсновополагающий вопрос
Какие тайны спрятаны на экологической тропе?
или
Каково состояние природы в окрестностях нашей экологической тропы?
Проблемные вопросы
Зачем нужна экологическая тропа?
Как человек меняет окружающий мир, всегда ли с пользой для себя и для природных объектов?
Учебные вопросы
1. Что такое экологическая тропа?
2. Для чего необходима нам экологическая тропа?
3. Что можно изучать на экологической тропе?
4. Какие растения и животные используются для создания экологической тропы?
5. Как сделать тропу интересной?
6. Какие виды экотроп бывают?
7. Какие требования предъявляются к созданию экотроп?
8.Что такое природа?
9. Какова роль человека в природе?
10. Какие правила поведения в природе мы должны знать?
Я предлагаю для выбора, давайте обсуждать.
Вопросы от Алейник Елены Владимировны:
ОтветитьУдалитьОсновополагающий вопрос: Насколько важно беречь и охранять природу нашего края?
Проблемные вопросы.
Почему нам важны экологические знания?
Для чего нужно охранять и беречь природу?
Какой вклад в работу по охране природы могут внести обучающиеся?
Учебные вопросы.
Каковы природные взаимосвязи и взаимозависимости нашей местности?
Что приводит к нарушению окружающей среды?
Как нарушение природных взаимосвязей влияет на человека?
Основополагающий вопрос: Действительно ли человек вынужден искусственно поддерживать естественные условия своего существования ради сохранения жизни?
ОтветитьУдалитьПроблемные вопросы: 1. Насколько экологически безопасны экотропы?
1. Возможно ли использование экотроп для туризма и отдыха?
3. Соответствует ли видовой состав флоры и фауны данной экотропе?
4. В каких местах следует прокладывать экотропу?
Учебные вопросы № 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, предложенные Прудниковой Ниной вполне подходят.
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
ОтветитьУдалитьВнимательно изучила все комментарии.
Разрешите высказать мое мнение, основанное на них.
Гипотеза:Если экологическая тропа - это учебно-просветительский "кабинет", то с помощью нее можно решать вопрос экологического образования и воспитания школьников.
Цель - повышение уровня экологической ответственности учащихся.
Задачи:
1)расширять и углублять знания обучающихся о природе;
2) развивать экологическую культуру школьников; 3)формировать их активную позицию в решении экологических задач;
4)формировать универсальные учебные действия: исследовательские, информационные, коммуникативные.
Основополагающий вопрос:Действительно ли человек вынужден искусственно поддерживать естественные условия своего существования ради сохранения жизни?
или
Какие тайны спрятаны на экологической тропе?
Учебные вопросы, предложенные Прудниковой Ниной Викторовной № 1,2, 3, 9, 10.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьПрограмма для слайд-шоу устроит любая, которую выберут другие участники.
ОтветитьУдалитьЧетыре фото предложенного размера найдутся.
Мне понравился Основополагающий вопрос: Действительно ли человек вынужден искусственно поддерживать естественные условия своего существования ради сохранения жизни?
ОтветитьУдалитьпредложенный Никоновой НА, но я не думала, что мне в моем проекте придется отвечать на такой вопрос, я хотела говорить, что это нужно и точка, но изменить всегда можно.
Давайте побыстрее определяться, т.к. еще предстоит большая работа по оформлению реализации проекта.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Извините, что присоединилась к обсуждению не сразу. ( Живем в лесу, есть проблемы с Интернетом ). Внимательно прочитала все материалы. Мне понравился основополагающий вопрос: Какие тайны спрятаны на экологической тропе? К предложенным учебным вопросам можно добавить: помогает ли экологическая тропа выявлять экологические проблемы местности?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, уважаемые участники группы! Я думаю пора уже определиться. Давайте путем голосования.
ОтветитьУдалитьМне нравится:
Гипотеза "Если экологическая тропа - это учебно-просветительский "кабинет", то с помощью нее можно решать вопрос экологического образования и воспитания школьников".
Цель: формирование чувства сопричастности и личной ответственности за всё живое на Земле.
Задачи: те которые предложила Нина Викторовна от 18 мая.
Основополагающий вопрос:Какие тайны спрятаны на экологической тропе? (Ну очень понравился!)
Проблемные вопросы
Зачем нужна экологическая тропа?
Как человек меняет окружающий мир, всегда ли с пользой для себя и для природных объектов?
Учебные вопросы, предложенные Ниной Викторовной № 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10.
Для создания слайд-шоу предлагаю Picasa (согласно рекомендациям организаторов конкурса).
Я поддерживаю Ваше предложение. Думаю, что данного материала достаточно.
ОтветитьУдалитьПолностью согласна.
ОтветитьУдалитьА фото для слайдов 3-4 шт.одного размера, горизонтальные, не меньше 1024 на 768 пкс., как предложил Максим Георгиевич.
Уважаемые коллеги, а мнение Максима Георгиевича по поводу гипотезы, цели, задач, основополагающего, проблемных и учебных вопросов? Вы его знаете? Давайте поинтересуемся.
ОтветитьУдалитьУважаемые коллеги! Нам ещё девиз и эмблему разработать надо (см. условие 3 тура)
ОтветитьУдалитьА чем не хорош логотип в нашем блоге? В нем все есть: и девиз, и эмблема, и название нашей команды.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьМне первое очень понравилось! Здорово!
ОтветитьУдалитьCпасибо.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, уважаемые коллеги.
ОтветитьУдалитьДля того, чтобы сделать главную страницу интересной (пункт IV Материала главной страницы) приготовила две работы.
Первая http://www.youtube.com/watch?v=C5Cw0osll1o
поярче, но содержит фото другого размера и видео .
Вторая http://www.youtube.com/watch?v=bcOf6T9oqmY
соответствует оговоренным условиям.
Посмотрите обе, пожалуйста, и выберите одну для размещения на главной странице.
Название и девиз команды мы уже обсуждали два дня, не хочется еще тратить время. Но если не нравится, предлагайте варианты.
В выборе логотипа можно поучаствовать в верхнем правом углу блога. Но, честно говоря, мне этот логотип, предложенным Максимом Георгиевичем, очень нравится.
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Прошу прощения за длительное отсутствие, не было возможности выхода в интернет.
ОтветитьУдалитьДавайте проголосуем за предложенные варианты, их очень много, необходимо лишь выбрать и скорректировать.
Опрос: http://anketer.ru/vote/pdbIuZobIn/
Результаты: http://anketer.ru/result/pdbIuZobIn/